Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarında Farklılaştırılmış Öğretim, Erdem Değer Eylem Çerçevesi, Okuryazarlık Becerileri Tanıtımı Semineri - Kasım 2024 Mesleki Çalışma

     11-15 Kasım 2024 Mesleki Çalışma Programı Kapsamında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında Yüz Yüze Merkezi/Mahalli Hizmet İçi Eğitim Faaliyetlerine Katılan Öğretmenlerin Tamamlamaları Gereken Hizmet İçi Eğitim Faaliyetidir.

Eğitimlerin 17 Kasım 2024 Pazar günü saat 23 :59'a kadar tamamlanması gerekmektedir. 

Bakanlığımıza bağlı okul ve kurumlarda görev yapan öğretmenlerin “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarında Farklılaştırılmış Öğretim ” konusunda bilgi sahibi olmaları amacıyla düzenlenmiştir.

Bu faaliyeti tamamlayan her katılımcı;

• Farklılaştırmanın tanımını bilir.
• Farklılaştırılmış sınıf ikliminin özelliklerini sıralar.
• Farklılaştırılmış sınıfta uygulanan öğretim yöntemlerini sıralar.
• Farklılaştırmanın temel ilkelerini sıralar.
• İçeriğin farklılaştırılmasını açıklar.
• Sürecin farklılaştırılmasını açıklar.
• Ürünün farklılaştırılmasını açıklar.
• Hazır bulunuşluğu dikkate alarak farklılaştırmanın önemini bilir.
• İlgiyi dikkate alarak farklılaştırmanın önemini açıklar.
• Öğrenme profilini dikkate alarak farklılaştırmanın önemini açıklar.

• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarında destekleme çalışmalarını açıklar.
• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarında zenginleştirme çalışmalarını açıklar.

• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarında farklılaştırmanın planlanması aşamalarını açıklar.
• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Erdem Değer Eylem Çerçevesinde amaçlanan öğrenci profili yaklaşımlarını bilir.
• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Erdem Değer Eylem Çerçevesinde yer alan değerlerini bilir.
• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Erdem Değer Eylem Çerçevesi değer eğitiminin amacını açıklar.
• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Erdem Değer Eylem Çerçevesi değer öğrenimi ortamlarını açıklar.
• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Erdem Değer Eylem Çerçevesi değer öğrenimi yaklaşımlarını bilir.
• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Erdem Değer Eylem Çerçevesi değer edinimi ilkelerini sıralar.
• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Erdem Değer Eylem Çerçevesi değer eğitimi paydaşlarını bilir.
• Öğretim Programında Erdem Değer Eylem Çerçevesinin işlevini bilir.
• Erdem Değer Eylem Çerçevesinin Öğretim Programlarının yansımalarını açıklar.
• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okuryazarlık Becerileri Çerçevesinde yer alan becerileri bilir.
• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okuryazarlık Becerileri Çerçevesinde yer alan okuryazarlık becerilerinin düzeylerini açıklar.
• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okuryazarlık Becerileri Çerçevesinde yer alan okuryazarlık becerilerinin türlerini sıralar.
• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarında okuryazarlık becerilerinin işlevini bilir.
• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarında okuryazarlık becerileri yansımalarına örnekler verir.

Eğitim Hedefleri

.

Eğitime Kimler Katılmalı?

Bakanlığımıza bağlı okul ve kurumlarda görev yapan öğretmenler