Bu faaliyet; Bakanlığımıza bağlı okul ve kurumlarda görev yapan okul öncesi öğretmenlerinin “Öğrencilerinin Gelişimlerinin ve Öğrenmelerinin Değerlendirilmesi” konusunda bilgi ve becerilerini artırmak amacıyla düzenlenmiştir.

Bu faaliyet başarı ile tamamlayan her katılımcı;

• Gelişim ve öğrenme sürecinde değerlendirme hakkında bilgi sahibi olur.
• Öğrenme için değerlendirme ve öğrenmeyi değerlendirme hakkında bilgi sahibi olur.
• Gelişim ve öğrenmelerin değerlendirilmesi sırasında kullanılabilecek bilgi toplama yöntemlerini açıklar.
• Gelişim ve öğrenmelerin değerlendirilmesi sırasında gözlem ve dokümantasyon bilgi toplama yöntemini kullanır.
• Gelişim ve öğrenmelerin değerlendirilmesi sırasında görüşme, standart testler ve yazılı testlere ek olarak alternatif bilgi toplama yöntemlerinden öğrenci ürünlerini de kullanır.
• Gelişim ve öğrenmelerin değerlendirilmesi sırasında uyulması gereken etik ilkeleri açıklar.
• Gelişim ve öğrenmelerin değerlendirilmesi sırasında sistematik gözlemi kullanır.
• Gelişim ve öğrenmelerin değerlendirilmesi amacıyla yapacağı gözlemin amacını ve odak noktasını belirler.
• Gelişim ve öğrenmelerin değerlendirilmesi amacıyla yapmış olduğu gözlemleri kayıt altında tutmak amacıyla gözlem kayıt araçlarını  kullanır.
• Gelişim ve öğrenmelerin değerlendirilmesi amacıyla sürece yayılmış hazırlama süreci içeren ve bütünsel bir içeriği olan öğrenci gelişim dosyası hazırlar.
• Gelişim ve öğrenmelerin değerlendirilmesi sırasında yapılacak gözlem sürecinde yapılması ve yapılmaması gerekenleri açıklar.
• Gelişim ve öğrenmelerin değerlendirilmesi sırasında yapılacak gözlemi kolaylaştıracak startejileri uygular.
• Gelişim ve öğrenmenin izlenmesi sırasında fiziksel, bilişsel, dil ve sosyal-duygusal gelişimi bütüncül bir şekilde izler.
• Gelişim ve öğrenmelerin değerlenmesi amacıyla öğrencilerin ilgi ve motivasyonunu, bilgi ve beceri düzeyini, zeka düzeyini ve öğrenme yollarını fark ederek öğretimi düzenler.
• Gelişimsel ve öğrenmede yetersizliği olan öğrencilerini tespit eder.

• Öğrencilerinin genel zihinsel yeteneklerini, müzik-resim ve spor boyutundaki yeteneklerini fark eder.
• Gelişim ve öğrenmenin değerlendirilmesine dayalı değerlendirme verilerini eğitsel karar alma sürecinde kullanır.
• Yetişkin eğitiminde dikkat edilmesi gereken hususları açıklar.
• Alanının eğitim ve öğretimi için gerekli olan becerileri sergiler.
• Öğretme ve öğrenme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin olarak kullanır.
• Etkili iletişim yöntem ve tekniklerini kullanmaya özen gösterir.
• Meslektaşlarıyla bilgi ve deneyim paylaşımına açıktır.
• Mesleki ve bireysel yönden kendisini geliştirmeye yönelik faaliyetlerde bulunur.

Bakanlığımıza bağlı okul ve kurumlarda görev yapan okul öncesi öğretmenleri