T.C. Millî Eğitim Bakanlığı
UZMAN ÖĞRETMENLİK EĞİTİM PROGRAMI İLE BAŞÖĞRETMENLİK
EĞİTİM PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR
İlgili mevzuatı gereği uzman öğretmen unvanı için öğretmenlerin 180 saatlik, başöğretmen unvanı için ise uzman öğretmenlerin 240 saatlik eğitimi tamamlamaları gerekmektedir. Söz konusu eğitimlerin sağlıklı yürütülebilmesi ve adayların herhangi bir sıkıntı yaşamamaları açısından aşağıda belirtilen açıklamalara dikkat edilmesi gerekmektedir.
- Adayların eğitimlere, MEBBİS veya e-Devlet şifreleri ile bireysel giriş yapmaları gerekmektedir.
- Adayların eğitimlerin tamamını eksiksiz olarak izlemeleri gerekmektedir. İzlenen her videonun solunda bulunan ikon video başlatıldığında turuncu, tamamlandığında ise yeşil renkli olmaktadır. Tüm videolar izlendiğinde (ikon yeşil olduğunda) eğitim tamamlanmış olacaktır. Eğitimin tamamlanmış sayılması için videoların %100 izlenme zorunluluğu vardır. Eğitimin tamamlanmış olup olmadığı ÖBA platformunda eğitimin “Eğitim Detayları” kısmından mutlaka kontrol edilmelidir.
- Uzman Öğretmenlik Eğitim Programı, 18 Temmuz 2022 tarihinde başlayıp 05 Eylül 2022 tarihinde saat 23.59’da sona erecektir.
- Başöğretmenlik Eğitim Programı, 18 Temmuz 2022 tarihinde başlayıp 19 Eylül 2022 tarihinde saat 23.59’da sona erecektir.
- Eğitimlerde süre uzatımı kesinlikle olmayacaktır.
- Video eğitimlerin yanında video eğitimlerde görev alan akademik kadro tarafından hazırlanan yazılı içerikler ayrıca ÖBA’da paylaşılmıştır. (Eğitim başlatıldığı veya eğitime devam et denildiğinde eğitim görseli altında yer alan “Eğitim Hakkında” kısmında bu dokümanlara ait açıklamalar ve linkler yer almaktadır.) Sadece yazılı içeriğin okunmasıyla “eğitimi tamamlama şartı” yerine gelmemektedir.
- Video içerikleri ile yazılı dokümanlar arasında, birinin yazı dili diğerinin konuşma dili olması nedeniyle bazı farklılıkların olması kaçınılmazdır.
- Sınav eğitim programı konularından yapılacağından adaylar sınavda, “yazılı doküman içeriğinden” sorumlu olacaktır.
- İşitme engelli öğretmenlerimiz için eğitimlere işaret dili eklenmiştir.
- Görme engelli öğretmenlerimiz için yazılı dokümanlara erişebilirlik çalışması yapılmıştır.
- Şikâyet ve talepleriniz için Millî Eğitim Bakanlığı İletişim Merkezi “444 0 632” (444 0 MEB) ile iletişime geçebilirsiniz.
Eğitim Dokümanları
- Başöğretmenlik Yetiştirme Programı Çalışma Kitabı (PDF)
- Uzman Öğretmenlik Yetiştirme Programı Çalışma Kitabı (PDF)
- Uzman Öğretmenlik ve Başöğretmenlik Yetiştirme Programı Çalışma Kitapları Kaynakçalar Listesi (PDF)
Görme Engelliler İçin Eğitim Dokümanları
- Görme Engelliler Başöğretmenlik Yetiştirme Programı Çalışma Kitabı Modülleri
- Görme engelliler Uzman Öğretmenlik Yetiştirme Programı Çalışma Kitabı Modülleri
Eğitim Hedefleri
Bu faaliyeti başarı ile tamamlayan her katılımcı;
- Farklılaştırılmış öğretimin kuramsal temellerini açıklar.
- Farklılaştırılmış öğretimde kullanılan yöntem ve teknikleri açıklar.
- Farklılaştırılmış öğretimde değerlendirme tekniklerini kullanır.
- Program geliştirme sürecini açıklar.
- Program değerlendirmenin amacını açıklar.
- Program değerlendirme sürecini açıklar.
- Okul dışı öğrenme ortamlarını açıklar.
- Etkili geri bildirimin unsurlarını sıralar.
- Etkili geri bildirim sürecinde web 2.0 araçlarını kullanır.
- Öğrenme kavramı ve öğrenme temel ilkelerini açıklar.
- Eğitimde güncel yaklaşımlar ve öğretim ilkelerini açıklar.
- Ölçme ve değerlendirmenin temel kavramlarını tanımlar.
- Bir ölçme aracında bulunması gereken psikometrik nitelikleri sıralar.
- Test geliştirme ve madde / soru türlerini açıklar.
- Test ve madde istatistiklerini açıklar.
- Uluslararası eğitim izleme araştırmalarını inceler.
- Okul rehberlik ve psikolojik danışma programını açıklar.
- Eğitim kurumlarında rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesi aşamalarını sıralar.
- Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri il yürütme komisyonunun görevlerini sıralar.
- Özel eğitime gereksinim duyan çocukların özelliklerini belirtir.
- Bireyselleştirilmiş eğitim planı hazırlama becerisi kazanır.
- Öğretimin bireyselleştirilmesi ve öğretim uyarlamaları sürecini açıklar.
- Özel yeteneklilerin eğitimlerine yönelik süreci açıklar.
- Eğitim araştırmaları ve Ar-Ge çalışmalarını açıklar.
- Kapsayıcı eğitim anlayışını açıklayarak temel kavramları kullanır.
- Kapsayıcı eğitim yaklaşımının tarihsel gelişimi ve yasal düzenlemeleri açıklar.
- Kapsayıcı eğitimin bileşenleri, kapsayıcı okulların ve sınıfların özelliklerini açıklar.
- Çevre eğitiminin önemini açıklar.
- İklim değişikliği ve çevre üzerindeki etkilerini açıklar.
- Sosyal etkileşim ve iletişim becerisi kazanır.
- Dijital yetkinlik ile ilgili kavramları açıklar.
- Dijital okuryazarlık ve öğretmen yeterliklerini açıklar.
- Dijital yetkinlikleri kazandırmak için okul düzeyinde gereksinimleri sıralar.
- Güvenli okul ve iletişim konusunda yapılması gerekenleri örneklerle açıklar.
- Bağımlılık ve teknoloji bağımlılığı kavramlarını tanımlar.
- Siber zorbalık ve siber mağduriyet kavramlarını tanımlar.
- Okul geliştirmede kullanılan temel kavramları tanımlar.
- Okul geliştirme teorilerini açıklar.
- Okul geliştirme yöntemlerini açıklar.
- Okul temelli mesleki gelişim sürecini açıklar.
- Mesleki öğrenme topluluklarının işleme sürecini açıklar.
- Sosyal duygusal gelişim kavramını açıklar.
- Duygu, düşünce, davranış ilişkisini örneklerle açıklar.
- Sosyal duygusal becerileri sınıflandırır.
- Eleştirel düşünmenin kavramsal temellerini açıklar.
- Eleştirel düşünen bireylerin özelliklerini sıralar.
- Alanının eğitim ve öğretimi için gerekli olan becerileri sergiler.
- Öğretme ve öğrenme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin olarak kullanır.
- Etkili iletişim yöntem ve tekniklerini kullanmaya özen gösterir.
- Meslektaşlarıyla bilgi ve deneyim paylaşımına açıktır.
Eğitime Kimler Katılmalı?
.Başöğretmenlik eğitimine katılma şartlarını sağlayan tüm öğretmenler
1. Öğrenme ve Öğretme Süreçleri
1. Farklılaştırılmış Öğretimin Kuramsal Temelleri video
(19dk 32sn )
2. Farklılaştırılmış Öğretimde Kullanılan Yöntem ve Teknikler video
(26dk 49sn )
3. Farklılaştırılmış Öğretimde İçerik ve Süreç Farklılaştırma video
(20dk 48sn )
4. İçerik ve Süreç Farklılaştırmaya Dair Ders Tasarım Örneği video
(24dk 16sn )
5. Farklılaştırılmış Öğretimde Sınıf İklimi video
(21dk 46sn )
6. Eğitim Programının Tanımı video
(20dk 9sn )
7. Eğitimde Program Türleri video
(20dk 23sn )
8. Eğitimde Program Geliştirme Süreci video
(20dk 25sn )
9. Eğitimde Program Değerlendirmenin Amacı ve İşlevi video
(21dk 15sn )
10. Eğitimde Program Değerlendirme Süreci video
(22dk 45sn )
11. Eğitimde Program Değerlendirme Türleri ve Yaklaşımları video
(21dk 50sn )
12. Kavramlar ve Kavram Öğretimi video
(20dk 58sn )
13. Kavram Öğretimi - II video
(21dk 22sn )
14. Akran Öğretimi video
(21dk 8sn )
15. Okul Dışı Öğrenme video
(20dk 42sn )
16. Okul Dışı Öğrenme Ortamları video
(21dk 37sn )
17. Öğrenmenin Doğası video
(18dk 29sn )
18. Etkili Geri Bildirim video
(25dk 10sn )
19. Etkili Geri Bildirim Sürecinde WEB 2.0 Araçları video
(22dk 46sn )
20. Öğrenme Kavramı ve Öğrenme Temel İlkeleri video
(21dk 22sn )
21. Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler video
(20dk 8sn )
22. Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler - II video
(23dk 24sn )
23. Öğretim Stratejileri video
(23dk 29sn )
24. Eğitimde Güncel Yaklaşımlar video
(23dk 43sn )
25. Eğitimde Güncel Yaklaşımlar ve Öğretim İlkeleri video
(21dk 51sn )
2. Ölçme ve Değerlendirme
1. Ölçme Ve Değerlendirmenin Temel Kavramları - I video
(20dk 23sn )
2. Ölçme Ve Değerlendirmenin Temel Kavramları – II video
(21dk 17sn )
3. Ölçme Ve Değerlendirmenin Temel Kavramları – III video
(22dk 0sn )
4. Bir Ölçme Aracında Bulunması Gereken Psikometrik Nitelikler - I video
(20dk 38sn )
5. Bir Ölçme Aracında Bulunması Gereken Psikometrik Nitelikler – II video
(21dk 13sn )
6. Bir Ölçme Aracında Bulunması Gereken Psikometrik Nitelikler – III video
(22dk 21sn )
7. Bir Ölçme Aracında Bulunması Gereken Psikometrik Nitelikler – IV video
(25dk 40sn )
8. Bir Ölçme Aracında Bulunması Gereken Psikometrik Nitelikler – V video
(21dk 38sn )
9. Test Geliştirme ve Madde / Soru Türleri – I video
(19dk 33sn )
10. Test Geliştirme ve Madde / Soru Türleri – II video
(21dk 6sn )
11. Test Geliştirme ve Madde / Soru Türleri – III video
(19dk 4sn )
12. Test Geliştirme ve Madde / Soru Türleri – IV video
(23dk 55sn )
13. Test Geliştirme ve Madde / Soru Türleri – V video
(22dk 15sn )
14. Test Geliştirme ve Madde / Soru Türleri – VI video
(22dk 17sn )
15. Test Geliştirme ve Madde / Soru Türleri – VII video
(21dk 25sn )
16. Test ve Madde İstatistiklerine Genel Bir Bakış video
(22dk 46sn )
17. Uluslararası Eğitim İzleme Araştırmaları video
(20dk 50sn )
18. PISA: Kapsamı ve Sonuçları video
(20dk 8sn )
19. TIMMS: Kapsamı ve Sonuçları video
(20dk 46sn )
20. OECD: Sosyal Duygusal Beceriler İzleme Araştırması video
(22dk 27sn )
3. Özel Eğitim ve Rehberlik
1. Değişen Eğitim Anlayışı video
(24dk 0sn )
2. Rehberliğin Tarihi, İlkeleri ve İşlevleri video
(25dk 35sn )
3. Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışma Programı video
(10dk 59sn )
4. Eğitim Kurumlarında Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Yürütülmesi video
(20dk 41sn )
5. Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İl Yürütme Komisyonu video
(20dk 31sn )
6. Sınıf Rehberlik Programı video
(20dk 49sn )
7. Bireyi Tanıma: Alanlar video
(21dk 13sn )
8. Bireyi Tanıma: Teknikler ve Uygulamalar video
(21dk 43sn )
9. Ailelerle İlişkiler video
(22dk 0sn )
10. Rehberlikte Etik ve Bilgilerin Saklanması video
(17dk 21sn )
11. Özel Eğitime Gereksinim Duyan Öğrenciler ve Özel Eğitim - I video
(20dk 4sn )
12. Özel Eğitime Gereksinim Duyan Öğrenciler ve Özel Eğitim - II video
(20dk 11sn )
13. Rehberlik ve Araştırma Merkezine Yönlendirme video
(21dk 28sn )
14. Eğitsel Değerlendirme ve Tanılama Süreci ve Eğitim Ortamına Yerleştirme video
(20dk 7sn )
15. Destek Eğitim Modelleri video
(20dk 7sn )
16. Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Hazırlama - I video
(22dk 24sn )
17. Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Hazırlama - II video
(24dk 36sn )
18. Öğretimin Bireyselleştirilmesi ve Öğretim Uyarlamaları - I video
(19dk 36sn )
19. Öğretimin Bireyselleştirilmesi ve Öğretim Uyarlamaları - II video
(19dk 24sn )
20. Özel Yetenek ve Temel Özel Yetenek Kuramları video
(19dk 45sn )
21. Özel Yeteneklilerin Özellikleri video
(23dk 47sn )
22. Özel Yeteneklilerin Tanılanması video
(21dk 18sn )
23. Özel Yeteneklilerin Eğitimleri video
(20dk 23sn )
24. Özel Yetenekliler İçin Okul Sonrası Bir Program Örneği: ÜYEP video
(22dk 11sn )
25. Özel Yeteneklilerin Öğretmenleri video
(21dk 39sn )
4. Eğitim Araştırmaları ve Ar-Ge Çalışmaları
1. Araştırma ve Araştırma Süreci video
(21dk 37sn )
2. Araştırma Probleminin Tanımlanması video
(24dk 39sn )
3. Yaratıcı Problem Bulma/Çözme ve Etkili Arama Stratejileri video
(24dk 48sn )
4. Örnekleme Yöntemleri video
(23dk 31sn )
5. Nicel Araştırmalar - I video
(24dk 46sn )
6. Nicel Araştırmalar - II video
(23dk 33sn )
7. Nitel Araştırmalar - I video
(22dk 46sn )
8. Nitel Araştırmalar - II video
(23dk 52sn )
9. Karma Araştırmalar video
(21dk 52sn )
10. Verilerin Toplanması video
(25dk 5sn )
11. Bilimsel Raporun Bölümleri video
(22dk 52sn )
12. Yazım Kuralları video
(20dk 34sn )
13. Kaynak Gösterimi video
(24dk 29sn )
14. Girişimcilik ve Yenilikçilik video
(21dk 55sn )
15. Proje Yönetimi - I video
(24dk 28sn )
16. Proje Yönetimi - II video
(24dk 39sn )
17. Çevrimiçi Proje Yönetim Araçları video
(22dk 44sn )
18. TÜBİTAK Destekleri video
(22dk 46sn )
19. Avrupa Birliği Destekleri video
(25dk 29sn )
20. Fikri ve Sınai Haklar video
(21dk 47sn )
5. Eğitimde Kapsayıcılık
1. Kapsayıcı Eğitim Anlayışı, Temel Kavramları ve Gerekçeleri video
(20dk 36sn )
2. Kapsayıcı Eğitim Yaklaşımının Tarihsel Gelişimi ve Yasal Düzenlemeler video
(21dk 3sn )
3. Dezavantajlı Gruplara Yönelik Süreç: 2000 ve sonrası video
(20dk 9sn )
4. Kapsayıcı Eğitime Yönelik Ulusal Düzenlemeler video
(20dk 7sn )
5. Kapsayıcı Eğitimin Bileşenleri, Kapsayıcı Okulların ve Sınıfların Özellikleri video
(20dk 15sn )
6. Kapsayıcı Okul ve Özellikleri video
(20dk 49sn )
7. Kapsayıcı Eğitim Ortamlarında Erişilebilirliği Artırma video
(24dk 13sn )
8. Kapsayıcı Eğitim Ortamlarında Katılımı Sağlama video
(21dk 46sn )
9. Kapsayıcı Eğitim Ortamlarında Öğrenme İçeriklerine İlişkin Düzenlemeler video
(25dk 50sn )
10. Kapsayıcı Eğitim Ortamlarında Öğrenme Süreçlerine İlişkin Düzenlemeler video
(22dk 22sn )
11. Kapsayıcı Eğitim Ortamlarında Öğrenme Ürünlerine İlişkin Düzenlemeler video
(17dk 26sn )
12. Kapsayıcı Değerlendirme video
(21dk 33sn )
13. Kapsayıcı Eğitim ve Paydaşlar video
(22dk 3sn )
14. Kapsayıcı Eğitim ve Paydaşlar-II video
(22dk 29sn )
15. Aile ve Toplum Katılımına Yönelik Pratik Öneriler video
(20dk 38sn )
16. Ülkemizde Kapsayıcı Eğitimin Görünümü video
(21dk 47sn )
17. Kapsayıcı Eğitim ve Dezavantajlı Gruplar video
(21dk 42sn )
18. Kapsayıcı Eğitim ve Öğretmen Yeterlikleri video
(21dk 13sn )
19. Kapsayıcı Eğitim Ortamlarında Öğretmen video
(19dk 51sn )
20. Kapsayıcı Eğitimin Kalitesi video
(20dk 39sn )
6. Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği
1. Atmosfer, Hava, İklim ve İklim Değişikliği İlişkisi video
(20dk 44sn )
2. Türkiye İklimi ve Kurak Bölgeler video
(19dk 40sn )
3. İklim ve Çevre Üzerindeki Etkiler video
(18dk 58sn )
4. İklim Sisteminin Bileşenleri video
(23dk 58sn )
5. Güneş Radyasyonu ve Küresel Enerji Dengesi video
(21dk 50sn )
6. Doğal İklim Değişiklikleri: Levha Hareketleri ve Milankoviç Döngüleri video
(21dk 48sn )
7. İnsan Kaynaklı İklim Değişiklikleri: Kuvvetlenen Sera Etkisi ve Küresel Isınma video
(23dk 40sn )
8. İnsan Kaynaklı İklim Değişiklikleri: Fosil Yakıtların Yakılması ve Ormanlaştırma Bağlamında Küresel Isınma Sorunsalı video
(23dk 1sn )
9. Aşırı Hava ve İklim Olayları: Sıcak Hava Dalgaları, Şiddetli Yağışlar ve Kuraklıklar video
(22dk 49sn )
10. İklim Diplomasisi, Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi ve Kyoto Protokolü video
(18dk 10sn )
11. BMİDÇS Paris Antlaşması ve Sonrası video
(23dk 53sn )
12. İklim Değişikliği ile Mücadele Politikaları video
(18dk 57sn )
13. İklim Değişikliğinden Etkilenebilirlik ve Uyum video
(21dk 18sn )
14. İklim Değişikliği ve Enerji Verimliliği video
(23dk 21sn )
15. İklim Değişikliği ve Kentler video
(23dk 8sn )
16. İklim Değişikliği ve Yeşil Çatılar video
(20dk 45sn )
17. İklim Değişikliği ve Tarıma Etkisi video
(22dk 53sn )
18. Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ve İklim Değişikliği video
(21dk 8sn )
19. Hava, Su, Toprak Kirliliği ve Çevre Kirliliğinin Kontrolü video
(22dk 2sn )
20. Atık Yönetimi ve Sıfır Atık video
(20dk 21sn )
7. Sosyal Etkileşim ve İletişim
1. İletişimin Ögeleri video
(19dk 12sn )
2. İletişimin İşlevleri video
(19dk 42sn )
3. İletişimin Sınıflandırılması video
(23dk 39sn )
4. İletişim Becerileri - I video
(23dk 18sn )
5. İletişim Becerileri - II video
(23dk 59sn )
6. Etkili İletişimde Dil, Kültür ve Değerlerin Önemi video
(21dk 54sn )
7. İletişim Engelleri - I video
(20dk 58sn )
8. İletişim Engelleri - II video
(17dk 16sn )
9. Eğitim Ortamlarında Ekolojik Sistem Yaklaşımı - I video
(19dk 58sn )
10. Eğitim Ortamlarında Ekolojik Sistem Yaklaşımı - II video
(20dk 2sn )
11. Eğitim Ortamlarında Ekolojik Sistem Yaklaşımı - III video
(20dk 46sn )
12. Eğitim Ortamlarında Ekolojik Sistem Yaklaşımı - IV video
(20dk 51sn )
13. Okul İklimi ve Ekolojik Sistem Yaklaşımı Arasındaki İlişkiler - I video
(21dk 43sn )
14. Okul İklimi ve Ekolojik Sistem Yaklaşımı Arasındaki İlişkiler - II video
(20dk 30sn )
15. Okul İklimi ve Ekolojik Sistem Yaklaşımı Arasındaki İlişkiler - III video
(20dk 45sn )
16. Okul İklimi ve Ekolojik Sistem Yaklaşımı Arasındaki İlişkiler - IV video
(24dk 10sn )
17. Eğitim Sistemi İçerisinde Ekolojik Sistemin İşlevi - I video
(20dk 56sn )
18.Eğitim Sistemi İçerisinde Ekolojik Sistemin İşlevi - II video
(20dk 36sn )
19.Eğitim Sistemi İçerisinde Ekolojik Sistemin İşlevi - III video
(22dk 42sn )
20.Eğitim Sistemi İçerisinde Ekolojik Sistemin İşlevi - IV video
(22dk 41sn )
8. Dijital Yetkinlik
1. Dijital Yetkinlik: Kavramlar, Tanımlar, Dijital Okuryazarlık ve Öğretmen Yeterlikleri video
(23dk 24sn )
2. Dijital Yetkinlik: Kavramlar ve Tanımlar, Dijital Teknolojiler ve Hukuksal Boyut video
(21dk 13sn )
3. Dijital Yeterliklerin Oluşum Süreci ve Değerler video
(15dk 42sn )
4. Yeterlikler Nereden Gelmektedir? video
(19dk 34sn )
5. Dijital Yeterlikler İçin Temel Değerler video
(22dk 16sn )
6. Dijital Yeterlikler Çerçeveleri - I video
(18dk 59sn )
7. Dijital Yeterlikler Çerçeveleri - II video
(23dk 18sn )
8. Dijital Yeterlikler Çerçeveleri - III video
(24dk 52sn )
9. Dijital Yeterlikler Çerçeveleri - IV video
(22dk 22sn )
10. Yeterlik Çerçeveleri İçin Ortak Sorular ve Dijital Yeterliklerin Güncellenme İhtiyacı video
(20dk 17sn )
11. Dijital Öğrenme Ortamları video
(19dk 4sn )
12. Gelişen Teknolojiler – Mevcut ve Yakın Gelecekteki Teknolojik Eğilimler video
(18dk 44sn )
13. Öğretim İçin Yeterliklerle İlişkilendirilmiş Dijital Teknolojiler video
(23dk 22sn )
14. Dijital Yetkinlikleri Kazandırmak İçin Okul Düzeyinde Gereksinimler video
(22dk 49sn )
15. Dijital Yetkinlik Konu Özeti video
(18dk 33sn )
9. Güvenli Okul ve Okul Güvenliği
1. Güvenli Okul Kavramı video
(25dk 58sn )
2. Bağımlılık ve Teknoloji Bağımlılığı video
(28dk 37sn )
3. Siber Zorbalık ve Siber Mağduriyet video
(21dk 0sn )
4. Güvenli Okul ve İletişim video
(25dk 32sn )
5. Yabancı Eğitimi ve Güvenli Okul – I: Türkiye ve Göç Süreci ile Yabancıların Eğitimi ve Eğitim Güvenliği video
(23dk 15sn )
6. Yabancı Eğitimi ve Güvenli Okul – II: Kültürlerarası İletişim ve Farklılıklarda Farkındalık video
(24dk 8sn )
7. Sosyal Uyum ve Entegrasyon – I: Vatandaşlık Bilinci ve Eşitlik Yasası video
(20dk 50sn )
8. Sosyal Uyum ve Entegrasyon – II: Yurt Dışında Yapılan Çalışmalar ve Eğitim Politikaları video
(25dk 4sn )
9. Oyun Bağımlılığı, Etkileri ve Tedbirler video
(22dk 29sn )
10. Okullarda Sosyal Duygusal Öğrenme Becerilerinin Desteklenmesi: Okulda Şiddet, Risk Faktörleri, Nedenleri ve Önlemeye Yönelik Yaklaşımlar video
(25dk 20sn )
11. Okullarda Sosyal Duygusal Öğrenme Becerilerinin Desteklenmesi: Sosyal Duygusal Öğrenmenin Boyutları ve Güvenli Okulda Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri video
(17dk 33sn )
12. Şiddetin Önlenmesi: Barışyapıcılık/Arabuluculuk Tanımları ve Barışyapıcılık Süreci video
(21dk 36sn )
13. Şiddetin Önlenmesi: Okullarda Barışyapıcılık/Arabuluculuk Uygulamaları video
(26dk 5sn )
14. Zor Kişiliklerle İletişim – I: Zor İnsanın Tanımı ve Davranışları video
(27dk 37sn )
15. Zor Kişiliklerle İletişim – II: Zor İnsanlarla Birlikte Yaşamak ve Çalışmak Konusunda Yöntem ve Öneriler video
(25dk 28sn )
10. Okul Geliştirme ve Liderlik
1. Okul Geliştirmede Temel Kavramlar video
(21dk 53sn )
2. Okul Geliştirme Teorileri video
(20dk 40sn )
3. Okul Geliştirme Yöntemleri video
(20dk 32sn )
4. Okul Geliştirme Modelleri - I video
(20dk 23sn )
5. Okul Geliştirme Modelleri - II video
(22dk 42sn )
6 .Okul Gelişim Süreci ve Okul Gelişim Planı video
(20dk 10sn )
7. Okula Dayalı Yönetim video
(21dk 3sn )
8. Öğrenen Okul video
(24dk 8sn )
9. Örgütsel Değişme ve Yenileşme video
(22dk 20sn )
10. Örgütsel Değişme ve Yenileşme video
(21dk 15sn )
11. Etkili Okul Oluşturma video
(21dk 40sn )
12. Okul Temelli Mesleki Gelişim video
(20dk 5sn )
13. Mesleki Öğrenme Toplumu video
(23dk 55sn )
14. Okul gelişiminde Okul Yönetiminin (Liderin) ve Çalışanların Rolü video
(21dk 13sn )
15. Okul Geliştirmede Okul Kültürü ve İklimi video
(22dk 7sn )
16. Liderlik Tanımı ve Kapsamı video
(20dk 2sn )
17. Özellikler Yaklaşımı video
(20dk 23sn )
18. Davranış Yaklaşımı video
(21dk 15sn )
19. Durumsallık Yaklaşımı video
(23dk 18sn )
20 .Öğretimsel Liderlik video
(23dk 51sn )
21. Kültürel Liderlik video
(20dk 34sn )
22. Moral (Etik) Liderlik video
(23dk 49sn )
23. Teknolojik Liderlik video
(24dk 29sn )
24. Dağıtımcı Liderlik video
(20dk 53sn )
25. Vizyoner Liderlik video
(22dk 7sn )
26. Dönüşümcü Liderlik video
(22dk 50sn )
27. Uyum Sağlayıcı Liderlik video
(22dk 0sn )
28. 21. Yüzyıl Liderlik Rolleri video
(24dk 31sn )
29. Okul Yöneticilerinin Liderlik Rolleri video
(19dk 29sn )
30. Öğretmenlerin Liderlik Rolleri video
(23dk 41sn )
11.Sosyal Duygusal Öğrenme Becerilerin Geliştirilmesi
1. Sosyal Duygusal Gelişim Nedir? video
(22dk 27sn )
2. Duygu, Düşünce, Davranış İlişkisi video
(33dk 3sn )
3. Sosyal Duygusal Beceriler ve Sınıflama video
(18dk 27sn )
4. Sosyal Duygusal Becerilerin Sınıflandırılması video
(23dk 18sn )
5. Bireysel Farklılıklar ve Benlik video
(26dk 50sn )
6. Empati video
(29dk 9sn )
7. İlişkiler ve Sosyal Beceriler video
(27dk 3sn )
8. Sosyal Duygusal Becerilerin Okuldaki Yeri ve Okulda Desteklenmesi video
(25dk 55sn )
9. Akran İlişkileri ve Akran Etkileşimi video
(25dk 37sn )
10. Ergenlikte Akran İlişkileri video
(25dk 56sn )
11. Akran Öğretimi video
(25dk 45sn )
12. Sorun Davranışlar video
(25dk 40sn )
13. Sosyal Duygusal Gelişimde Öğretmenin Rolü video
(25dk 51sn )
14. Okul İçerisinde Sosyal Duygusal Gelişim video
(25dk 16sn )
15. Sosyal Duygusal Gelişimde Ailenin Rolü video
(25dk 33sn )
12.Bilişsel Düşünme Becerileri
1. Yaratıcılık: Zekâ ve Mitler video
(24dk 12sn )
2. Yaratıcı Kişilerin Bilişsel ve Kişilik Özellikleri video
(16dk 58sn )
3. Yaratıcılığın Geliştirilmesi video
(24dk 26sn )
4. Yaratıcılığı Engelleyen Etkenler video
(19dk 44sn )
5. Problem Çözme Becerisi – I video
(20dk 57sn )
6. Problem Çözme Becerisi – II video
(21dk 56sn )
7. Problem Çözme Becerisi – III video
(20dk 38sn )
8. Problem Çözme Becerisi – IV video
(20dk 23sn )
9. Problem Çözme Becerisi – V video
(21dk 51sn )
10. Algı ve Dikkat Süreçleri – I video
(21dk 39sn )
11. Algı ve Dikkat Süreçleri – II video
(21dk 38sn )
12. Algı ve Dikkat Süreçleri – III video
(20dk 56sn )
13. Algı ve Dikkat Süreçleri – IV video
(24dk 25sn )
14. Algı ve Dikkat Süreçleri – V video
(20dk 58sn )
15. Algı ve Dikkat Süreçleri – VI video
(23dk 18sn )